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Ergebnisse:
Grau, Alexander: Interesse schuetzt vor nachhaltiger Belastung. Altersunterschiede in der Emotionsregulation. [2015]
Dorer, Johanna: Marschik, Matthias: Theoretisierung, Bricolage und Dekonstruktion. [2015]
Hirsch-Weber, Andreas (Hrsg.): Scherer, Stefan (Hrsg.): Technikreflexionen in Fernsehserien. [2015]
Ruf, Oliver: Technologie, Techniktheorie und Technikdiskurse im populaeren US-amerikanischen TV-Serienformat The Big Bang Theory. [2015]
Wege, Sophia: Tod und Technik in Six Feet Under. [2015]
Martyniuk, Urszula: Dekker, Arne: Matthiesen, Silja: Sexuelle Interaktionen von Jugendlichen im Internet. Ergebnisse einer qualitativen Interviewstudie mit 160 Grossstadtjugendlichen. [2013]
Keilhauer, Jan: Themenzentrierte Medienarbeit. [2013]
Gebel, Christa: Kompetenz erspielen - kompetent spielen? [2010]
Agamanolis, Stefan: At the intersection of broadband and broadcasting: How interactive TV technologies can support human connectedness. [2008]
Speck-Hamdan, Angelika: Das Lernen lernen. Ein Gespraech mit Prof. Dr. Angelika Speck-Hamdan. [2008]
Jensen, Sisse Siggaard: Acting and learning with avatars: sense-making strategies of a reflection in the virtual world of massively multi-user online role-playing game. [2008]
Kirkpatrick, Graeme: Lancaster, Guy: Wilson, John W.G.: (Student) life's a game: personal development planning as an interactive simulation. [2008]
Fromme, Johannes: Zwischen Immersion und Distanz: Lern- und Bildungspotenziale von Computerspielen. [2006]
Kline, Stephen: Stewart, Kym: Murphy, David: Media literacy in the risk society: Toward a risk reduction strategy. [2006]
Jordan, Amy B.: Make yourself at home: the social construction of research roles in family studies. [2006]
Schaefer, Karl-Hermann: Medienpaedagogik als Medienmethodik. [1996]
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